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以教育管理现代化为抓手,着力推动教育现代化建设

[日期:2013-01-06] 来源:  作者: [字体: ]

以教育管理现代化为抓手,着力推动教育现代化建设

                         射阳县盘湾中学    杨定勇

教育现代化是当前教育研究的一个重要课题,而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重,是实现教育现代化的关键环节。只有充分认识到这一点,才能在教育现代化的进程中,迈好坚实的步伐。

本人认为,要实现教育管理现代化,可以从以下几个方面入手努力:
1
.完善对教育管理者的培养工作,促进教育管理主体的专业化和现代化。

人是教育管理的中心,人的发展是教育管理的起点和归宿。人的现代化在整个教育管理现代化工程中居于核心地位。因此,必须通过加大对教育管理者的培训力度,使他们转变思维方式、完善知识结构、不断提升自己的综合素质,以适应教育管理现代化的需要。

1)要转换思维方式,树立现代化的管理观念。

思维方式是教育管理、领导者素质最深层最核心的因素,传承、反思、转换、更新是转换思维方式的基本思路,对优良的传统和有效的作法要继承、发扬、推陈出新,要变后滞性思维方式为超前性思维方式,变习常性思维方式为创造性思维方式,变封闭性思维方式为开放性思维方式,变二值思维方式为多值思维方式等。同时,要树立以人为本的管理观念、发展性管理观念、民主管理观、战略管理观以及知识管理观等现代化的管理观念。

2)要形成动态的知识结构。

教育管理的科学化、专业化要求教育管理者必须学习各种教育科学知识、管理科学知识;教育管理的法制化要求教育管理者必须学习各种法律法规知识;教育管理的信息化要求教育管理者必须学习各种现代化设备(如计算机)的应用知识。这就需要教育管理者保持旺盛的学习欲望,积极热情地学习各种新知识、新观点和新思想,形成动态的知识结构,以便能够跟得上时代的步伐,满足现实工作的要求。

3)要具备创造思维能力,特色工作能力以及出色的社会交往能力。这就要求教育管理者不仅要提升教育管理的理论水平,还要在工作实践中不断提升自己的综合素质。                                                      

2.加强教育管理信息化建设,逐步实现教育管理技术和手段的现代化。

教育管理手段现代化是实现教育管理现代化的基础。教育管理手段现代化是指教育管理主体在进行教育管理活动时,所采用的物资和技术及其具体操作的现代化。它主要表现在:建立现代化的教育管理信息系统,即以现代技术方法和电子计算机网络为基础的自动数据处理的硬件系统,及计算机在教育管理中的应用,如计算机教学管理,计算机教育行政管理的软件系统。因此,我们要实现教育管理手段现代化一方面需要加强教育管理信息库的建设,适当引进一些集财务、人事、档案管理于一体的优秀的管理软件;另一方面,要加强信息技术教育,对教育管理系统操作人员进行业务培训,提高教育管理人员的计算机应用水平。

3.进一步加强教育管理体制的改革,实现教育管理体制的现代化。

教育管理现代化不能仅仅停留在物质层面上,在此基础上还需要向体制层面上深化。教育管理体制现代化是实现教育管理现代化的保证。要实现教育管理体制现代化,必须以教育管理民主化法制化为指导方向,进一步加强教育管理体制的改革,并逐步推进教育管理体制的法制化建设。在办学体制上,政府要进一步下放地方办学权限,拓宽办学渠道,形成政府、集体、社会其它力量相结合的多元化办学体制,开拓社会化、国际化的办学新模式;在管理体制上,对基础教育实行统一领导、分级办学、分级管理,充分调动地方各级政府的积极性。不断形成一纲多本,国家课程、地方课程及校本课程的多元课程体系,增加学生学习的可选择性;在投资体制上,进一步强化教育投入主渠道——政府财政拨款的作用,同时积极吸引和鼓励社会力量投资办学,建立多渠道、多形式相辅相成的教育投资体制,改善教育投资结构;在学校内部管理体制上,政府简政放权,扩大学校自主权。

4.分层实施、分类指导,构建点、线、面的教育管理现代化渐进模式。

教育管理现代化是一个内容丰富,涉及面极广的系统工程,同时也是一个随时代不断变迁、不断创新的过程。因此,我们不能企图一蹴而就,而是应该选择那些力所能及的目标作为切入点,运用迂回推进、先易后难、分步到位战略,因地制宜,因校制宜,从而把握实现教育现代变化的主动权。
  总之,教育现代化是一个渐进的过程,需要做的工作很多,她需要勇于投身这项事业的有识之士的不懈努力,并为之奋斗才能逐步实现。但人类前进的潮流是必然的,一个崭新的教育现代化的局面,必然会在广大教育工作者的共同努力下实现。

 

 

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